«Детское чтение для сердца и разума»: первый российский журнал для детей

К Году педагога и наставника в России отдел редких книг Научной библиотеки Тверского государственного университета открывает цикл виртуальных выставок «Русские педагогические журналы XVIII-начала XX вв.».

Новиков – просветитель и педагог

У истоков отечественной педагогической науки стоял Николай Иванович Новиков - просветитель, писатель, журналист, издатель, оказавший большое влияние на формирование мировоззрения передовых людей России. В педагогическом сочинении «О воспитании и наставлении детей» (опубликована в приложении к газете «Московские ведомости» в 1783 г.), он впервые в России употребил слово «педагогика», которое обозначает «особую и важную науку» о «воспитании тела, разума и сердца». Цель этой науки - «образовать детей счастливыми людьми и полезными гражданами». Вся работа пронизана любовью автора к детям. Много интересных мыслей Н. И. Новиков высказал по вопросам эстетического воспитания, о домашних учителях, о том, как организовать учение, чтобы дети были активны, самостоятельны, проявляли интерес к науке, умственному труду.Его педагогическая концепция предусматривала гармоничное развитие физических, нравственных и умственных способностей личности. Центральная идея - воспитание добрых граждан, счастливых и полезных обществу, патриотов. Н. И. Новиков считал, что путь к высшей человеческой нравственности пролегает главным образом через преодоление невежества, полноценное образование и воспитание. Воспитание включает три основные части: физическое, нравственное и «образование разума».Правильным воспитанием граждан страны, по мысли Новикова, можно преобразовать все стороны общественной жизни, поэтому воспитание юношества всех сословий - первейшая обязанность и каждого родителя, и правителя страны.

«Детское чтение для сердца и разума»

К моменту появления в России первого журнала для детского чтения отсутствие детских книг была назревшей проблемой. Не имея возможности читать детскую литературу, дети – порой бесконтрольно – принимались за книги, не подходившие им ни по возрасту, ни по тематике. Поэт И. И. Дмитриев писал в мемуарах, что, будучи ребенком, какое-то время имел возможность «читать все, что ни попадалось». Столь же свободно в мир литературы погружались Н. М. Карамзин, которому досталась библиотека матери, состоявшая по преимуществу из «взрослых» романов.Известный журналист, литератор и мемуарист XVIII столетия А. Т. Болотов в произведении «Жизнь и приключения Андрея Болотова, описанные самим им для своих потомков» отмечает: «У нас в России было тогда еще так мало русских книг, что в домах нигде не было не только библиотек, но ни малейших собраний <...> Литература у нас тогда только что начиналась, следовательно не можно было мне, будучи ребенком, нигде получить книг для чтения».

 

Восполнить недостаток литературы для детей на родном языке был призван журнал «Детское чтение для сердца и разума», идея создания которого принадлежала Н. И. Новикову. Журнал издавался с 1785 по 1789 г., печатался в московской Университетской типографии, взятой в аренду Н. И. Новиковым. Журнал оказался гармонично вписан в его просветительско-педагогическую программу и стал частью работы Новикова по формированию русского образованного и культурного читателя.

Первая публикация журнала является, по сути, краткой программой издания, сформулированной в ясных для детей выражениях.В статье«Благородному российскому юношеству» называется причина издания отдельного журнала для детей и юношества: «Доселе на отечественном нашем языке не было ничего, что бы служило собственно для детского чтения». Поэтому дети, изучавшие французский и немецкий, читали книги на этих языках, а те, кто «по недостатку и по другим обстоятельствам» не знал этих языков, либо не читали вовсе, либо вынуждены были читать взрослую, не подходившую для них литературу. Новиков отдельно замечает, что чтение на иностранных языках, особенно на немецком, «который ныне весьма обогащен писаниями всякого рода и для всякого возраста», похвально, однако не может и не должно заменить чтение на русском языке.
Мысль о важности изучения родного языка стала для просветителя поводом для разговора о галломании, борьбу с которой он начал еще в своих сатирических журналах «Трутень» и «Живописец». «Всякому, кто любит свое Отечество, весьма прискорбно видеть многих из вас, которые лучше знают по-французски, нежели по-русски, и которые вместо того, чтобы, как говорится, с матерним млеком всасывать в себя любовь в Отечеству, всасывают, возрощают и укореняют в себе разные предубеждения против всего, что токмо отечественным называется», – писал он.Намерение, по признанию автора, состоит в том, «чтобы всем молодым охотникам до чтения доставить упражнение на природном нашем языке». Здесь же высказана надежда на то, что журнал вскоре породит аналоги. «Мы надеемся, – пишет Новиков, – что друзья детей последуют нашему примеру <...> и что в короткое время будете вы иметь на своем языке полное и достаточное чтение для вашего возраста».

 

Фото А. А. Прокопович-Антонский, Н. М. Карамзин.

Редактором «Детского чтения» был Александр Андреевич Петров - писатель, переводчик, друг Николая Михайловича Карамзина. Одной из центральных фигур в журнале был русский педагог и публицист Антон Антонович Прокопович-Антонский. Большую часть журнала занимали переводы Н. М. Карамзина, также участвовали и другие видные литераторы того времени: Василий Сергеевич Подшивалов, Николай Николаевич Сандунов.

Фото Е. Ф. Крендовский. Портрет сенатора и генерала Александра Башилова со своими детьми и сыновьями графа де Бальмена, Яковом и Сашей.

Журнал «Детское чтение для сердца и разума» - уникальный пример печатного издания для детей разного возраста, пола, достатка и интересов. Юных читателей журналисты ни разу не называют «мальчиками», «отроками» или «юношами», предпочитая говорить обобщенно: «любезные дети», «благородное российское юношество», «любезные наши читатели». Среди героев, сопровождающих читающего ребенка из номера в номер, есть и мальчики, и девочки. Так, в материалах «Добросердовского цикла» действуют постоянные персонажи: компания ребят и их старший друг Добросерд – взрослый человек, прекрасно находящий общий язык с детьми. Среди маленьких постоянных героев есть дети обоих полов: Алексей, Николай, Володинька, Мария и Лизанька. К ребенку-читателю журналисты «Детского чтения» обращаются почти как к равному, апеллируя к его разуму, воле и критическому мышлению. Дети представлены журналом как личности разумные, ответственные, имеющие право на знания и чувства. Журнал пронизан оптимизмом, верой в способность маленьких читателей работать над собой. Неоднократно демонстрируются образы детей, которым благодаря собственным усилиям удалось измениться в лучшую сторону.

В журнале публиковались лучшие произведения западноевропейской литературы и философии, отобранные с учётом детской аудитории. Основное место занимает «изящная словесность» — переводы произведений нравоучительного характера. Печатались рассказы о жизни великих людей, занимательные приключения, пастушеские повести, басни, сказки, стихи.

Журнал знакомил юных читателей с основами естественных наук, истории: статьи «О стихиях», «О системе мира», «О солнце», «О земле», «Анекдот из древнеримской истории», «О новой планете», «О кометах», «О воде», «О слоне», «О льве» и т. д.

  

Фото С. Т. Аксаков, Н. С. Лесков.

Среди благодарных выросших читателей журнала – поэт и переводчик В. А. Жуковский, прозаики С. Т. Аксаков и Н. С. Лесков, литературный критик В. Г. Белинский, хирург Н. И. Пирогов, и многие другие выдающиеся деятели науки и культуры. Некоторые из них оставили о «Детском чтении» воспоминания, описывающие непосредственные впечатления, которые маленький читатель мог получить от журнала.

Фото В. А. Тропинин. Портрет князя Михаила Александровича Оболенского (?) ребенком.

Широко известна характеристика, данная «Детскому чтению» Аксаковым: «Я читал свои книжки с восторгом <...> В детском уме моем произошел совершенный переворот, и для меня открылся новый мир <...> Многие явления в природе, на которые я смотрел бессмысленно, хотя и с любопытством, получили для меня смысл, значение и стали еще любопытнее».

Среди оставивших о журнале благодарные отзывы выделяется мемуарист В. И. Панаев, вспоминавший, что «Детское чтение» стало его первой самостоятельно прочитанной книгой. Примерно в том же возрасте с журналом познакомился персонаж «Детских годов Багрова-внука» Сережа. Маленький герой получает двенадцать «частей» журнала в подарок от соседа С. И. Аничкова и увлекается ими настолько, что родители решают отобрать подарок и выдавать ребенку по книжке, когда сочтут это не слишком утомительным для него. Такое решение объяснялось поведением Сережи, воспринявшего журнал как немыслимую ценность: «Боясь, чтоб кто-нибудь не отнял моего сокровища, я пробежал прямо через сени в детскую, лег в свою кроватку, закрылся пологом, развернул первую часть – и позабыл все меня окружающее <...> Мать рассказывала мне потом, что я был точно помешанный: ничего не говорил, не понимал, что мне говорят». Эти воспоминания любопытно сопоставить с отзывом М. А. Дмитриева. ««Детское чтение» было едва ли не лучшею книгою из всех, выданных для детей в России, – писал он. – Я помню, с каким наслаждением его читали даже и взрослые дети». Под «взрослыми детьми» подразумевались подростки старше 15 лет, вышедшие из отроческого возраста.

«Детское чтение» было привлекательным для аудитории еще по меньшей мере полвека. Влияние, оказанное «Детским чтением» на российскую журналистику и культуру, трудно переоценить. Журнал дважды переиздавался еще при жизни своего создателя: М. Пономаревым – в 1799–1804 гг. и С. Селивановским – в 1819 г.

  

В отделе редких книг Научной библиотеки Тверского государственного университета имеется экземпляр журнала 1787 г. (часть 9 и 10). Журнал в кожаном переплете, на титульном листе и припереплетных листах многочисленные записи и владельческая запись «Марии Курякиной».

 

Четыре экземпляра второго издания С. Селивановского 1819 г. из разных коллекций.

С изданиями можно познакомиться в отделе редких книг Научной библиотеки ТвГУ по адресу: Советская, 58, Информационно-библиотечный центр.

Список литературы:

1. Детское чтение для сердца и разума. Ч. 9, № 1-13; ч. 10, № 14-26. - Москва : в университетской типографии, у Н. Новикова, 1787. - 208, 208 с. ; 8°. - Первый рус. дет. журн. Изд. Н. И. Новиковым вместо прекратившихся "Прибавлений к Московским ведомостям". - Бесплат. прил. к "Московским ведомостям". - Изд. в 20 ч., вых. в 1785-1789 гг. - Ч. 9-10 сплетены в один том.
2. Детское чтение для сердца и разума. Ч. 1-[2]. - Изд. 2-е. - Москва : типография С. Селивановского, 1819. - 238, [1], 239 с. - Ч. 1 и 2 сплетены в один том.
3. Детское чтение для сердца и разума. Ч. 7-[8]. - Изд. 2-е. - Москва : типография С. Селивановского, 1819. - 199, [1], 238 с. ; 8°. - Ч. 7 и 8 сплетены в один том.
4. Детское чтение для сердца и разума : Ч. 8. - Изд. 2-е. - Москва : типография С. Селивановского, 1819. - 237, [1] с. ; 8°. - Перепечатка 2-го изд. 1799-1803 гг.
5. Детское чтение для сердца и разума : Ч. 9-[10]. - Изд. 2-е. - Москва : типография С. Селивановского, 1819. - 233, [1], 287, [1] с. ; 8°. - Перепечатка 2-го изд. 1799-1803 гг. - В ч. 9 паг. начинается со с. 7 после тит. л.; в ч. 10 - со с. 9 после тит. л. - Ч. 9-10 сплетены в один том.
6. Детское чтение для сердца и разума : Ч. 11-[12]. - Изд. 2-е. - Москва : типография С. Селивановского, 1819. - 155, [1], 248 с. ; 8°. - Перепечатка 2-го изд. 1799-1803 гг. - Ч. 11-12 сплетены в один том.
7. Будяк Л. М. Новиков в Москве и Подмосковье / Л. М. Будяк. - Москва : Московский рабочий, 1970. - 126, [2] с. : ил., портр.
8. Книга : исследования и материалы. Сб. 36 / Всесоюзная книжная палата ; [гл. ред. Н. М. Сикорский]. - Москва : Книга, 1978. - 235, [4] с. : ил.
9. Колесова Л. Н. Детские журналы России (1785-1917) : учебно-методический комплект / Л. Н. Колесова; М-во образования и науки РФ, Петрозав. гос. ун-т. - Петрозаводск : Петрозаводский государственный университет, 2014. - 259 с., [4] л. ил.
10. Макогоненко Г. П. Николай Новиков и русское просвещение XVIII века / Г. Макогоненко. - Москва ; Ленинград : Гослитиздат, 1952. - 542, [1] с., [2] л. портр. : ил. - Библиогр. в подстроч. примеч.
11. Мартынов И. Ф.Книгоиздатель Николай Новиков / И. Ф. Мартынов. - Москва : Книга, 1981. - 176 с. - (Деятели книги). - Библиогр. в примеч.: с. 158-170. - Имен. указ.: с. 171-176.
12. Налимов Н. Н. Светочи русского самосознания на пути к свободе : биографии, характеристики и портреты выдающихся общественных деятелей / составил Н. Н. Налимов. - Санкт-Петербург : П. П. Сойкин, 1906. - IV, 76 с., [16 ] л. портр.
13. Сухомлинов М. И. Исследования и статьи по русской литературе и просвещению. Т. 2 / М. И. Сухомлинов. - Санкт-Петербург : А. С. Суворин, 1889. - [4], 516 с.
14. Усова С. Е.Новиков, его жизнь и общественная деятельность : с портр. Новикова, грав. в Лейпциге Геданом / С. Е. Усова. - Санкт-Петербург : типография товарищества "Общественная польза" , 1892. - 94 с., 1 л. фронт. (портр.) : ил. ; 18 см. - (Жизньзамечательных людей / биографическая библиотека Ф. Павленкова ; [№ 133]). - Библиогр.: "Источники" (с. 4)

Дата проведения: 25.01.2023-25.02.2023
Телефон для справок: +79657225647
Контактное лицо: Кашарнова Светлана Геннадьевна

Печать

Яндекс.Метрика