Гиперактивный ребёнок
Гиперактивных детей нельзя не заметить. Они, как ртуть, постоянно в движении, они бегают, вертятся, натыкаются на вещи, опрокидывают их. Детей наблюдают, пытаясь понять. Им посвящена обширная литература. Они объект научных исследований. В научном обиходе таких детей называют гиперактивными, или детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).Предлагаем ознакомиться с работами отечественных, зарубежных ведущих ученых и специалистов-практиков,занимающихся работой с детьми. Авторы рассматривают основные проявления данного явления, а также предлагают конкретные рекомендации и советы для психологов, воспитателей, учителей и родителей.
Список литературы:
1. Брязгунов И. П. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей / И. П. Брязгунов, Е. В.Касатикова – Москва : Медпрактика – М, 2002. –128 с.
2. Ворошнина Л. В. Художественно-творческое и познавательно-речевое развитие гиперактивных детей в дошкольном образовательном учреждении : учебно-методическое пособие / Л. В. Ворошнина. –Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2012. – 346 c. –URL: https://www.iprbookshop.ru/32109.html
3. Гиперактивные дети: коррекция психомоторного развития: учебное пособие для студентов вузов / Альтхерр Петер и др.; под ред. М. Пассольта ; пер. с нем. В. Т. Алтухова. – 2-е изд., стер.–Москва : Академия, 2011.– 155.
4. Заваденко Н. Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте : учебное пособие для вузов / Н. Н. Заваденко. – 2-е изд., перераб. и доп. –Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 274 с. – URL: https://urait.ru/bcode/493069
5. Кустова Т. В. Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: учебно-методическое пособие / Т. В. Кустова, Т. Е. Таранушенко, И. М. Демьянова – Красноярск : КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2018. – 41 с.– URL: https://e.lanbook.com/book/131468
6. Лютова Е. К. Шпаргалка для взрослых:Психокоррекционная работа. работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми : практическое пособие / Е.К. Лютова, Г. Б. Монина. –Москва : Генезис, 2000. – 191 с.
7. Монина Г. Б. Гиперактивные дети: психолого-педагогическая помощь / Г. Б. Монина, Е. Лютова-Робертс, Л. Чутко. – СПб. : Речь, 2007. – 181 с.
8. Мурашова Е. В. Дети-тюфяки и дети-катастрофы:гипердинамический и гиподинамический синдромы / Е.В. Мурашова. – 3-е изд. –Москва : Самокат, 2017. – 250 с.
9. Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников : учебное пособие / под редакцией О. В. Токарь и др. – 3-е изд., стер. – Москва: ФЛИНТА, 2019. – 148 с. – URL: https://e.lanbook.com/book/122696
10. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ): этиология, патогенез, клиника, течение, прогноз, терапия, организация помощи: экспертный доклад / А. А. Баранов и др. ; науч. ред. Н. Н. Заваденко, Е. Л. Григоренко. – Москва, 2007. – 64 с.
11. Сиротюк А. Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью : диагностика, коррекция и практические рекомендации родителям и педагогам / А.Л. –Москва : Сфера, 2003. – 123 с.
12. Словарь психологических понятий для современных родителей / Е. Ю. Коржова и др.; под общей редакцией Е. Н. Волковой ; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2020. – 242 с.
13. Фесенко Ю. А. Коррекционная психология: синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей : учебное пособие для вузов / Ю. А. Фесенко, Е. В. Фесенко. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2022.– 250 с. – URL: https://urait.ru/bcode/494344
14. Цветков А. В. Гиперактивный ребенок:нейропедагогика саморегуляции / А. В. Цветков; соавт. разд. Е. В. Власенко. –Москва : Спорт и Культура, 2017. – 124 с.
Адрес: г. Тверь, ул. 2-я Грибоедова, д. 24, 1 этаж, ауд. 123
Телефон для справок: 52 44 09
Контактное лицо: Сигова Ирина Львовна